3月6日舉辦的「保險龍鳳獎」頒獎典禮上，多家獲獎產壽險公司總經理或高階主管在致詞時，回憶到25年前的台灣保險市場，都不可避免地提到當時外界對保險業的負面印象。現在中國正走著過去台灣的路，不少民眾將保險與詐騙劃上等號，讓保險的社會功能難以彰顯。

2006年中國國務院發布《國務院關於保險業改革發展的若干意見》（國十條），在「營造良好發展環境」的目標中，明確提到將保險教育納入中小學課程，以普及保險知識，2010年在輔助教材《保險伴我一生》讀本推出後，保險教育更進一步融入必修課本。

2017年全國高中課本《思想政治（1）必修：經濟生活》在儲蓄理財單元中介紹銀行、證券、保險三大金融業支柱，「保險」包含商業保險、各險種、保險契約……等內容。

圖片來源：人民教育出版社《思想政治（1）必修：經濟生活》

也有地方課本如遼寧省六年級公定版《人與社會》，介紹人身保險、財產保險以及出行險（旅平險），該單元最末讓學生介紹家中買的保單，讓父母和學生一起做家庭作業，梳理保單的保障項目、要保人、受益人。

中國保險普及教育，不僅台灣難以望其項背，日本也不如中國落實。現行的「學習指導要領」（類似台灣的基本國教課程綱要）只教社會福利，不過，2021年度起中學生都要學習有關商業保險的知識，傳遞自助、共助、公助觀念，以迎接少子高齡社會。

目前台灣的保險教育還停留在課本中對社會保險的零星介紹，並無系統性地說明保險功能、保險類型。雖然部分保險公司會到服務學校宣傳，或在偏鄉教育中增加保險知識的學習，立意良好，但教育責任全部丟給保險業者，也不是長久之計。

就連全台1,700萬輛汽機車投保的強制車險，還是有不少民眾對它一知半解，甚至誤以為撞跑車都能賠車損。不少曾協助產險公會演講宣傳強制險的產險公司主管表示，聽眾往往很有興趣，但內容龐雜經常聽了就忘，真的發生車禍還是會手忙腳亂，也可能在和解時忽略自身權益。

要不要買保險？買哪些保險？出事了賠什麼？大眾對保險的這些疑慮，和「保險教育」脫不了關係，借鏡國外，政府應可做得更多。

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