不只是在主管機關運籌帷幄，金管會副主委黃天牧多年來也站在金融教育的第一線，上台授課、穿梭各大校園演講。黃天牧認為，「認識金融機構」是民眾使用金融服務的第一步。舉例來說，學生在銀行開戶可能只考量據點近、方便，「我會提醒學生，若要進一步往來，可多利用網路上的公開資訊去了解服務、商品是否符合需求。」黃天牧表示。

保險知識怎入課綱？學商品 不如教觀念

其實台灣的理財教育起步並不晚，自小學傳遞儲蓄美德，國高中建立投資觀念，循序漸進扎根理財知識，且金管會早已擬定「金融機構教育學習架構」，規劃小學到高中各階段的學習目標，交予國家教育研究院作為課綱及審定教科書的參考。美中不足的是，對「保險」只著墨勞保、國民年金、公保、全民健保等社會保險，教材較缺乏風險管理的教育。對此金管會除了協助教材編定，也與教育部合推教學計劃和架設「風險管理與保險教育推廣入口網」，在保險入課綱前先從外圍做起。

但黃天牧坦言，在國高中就教導保險商品的內容，或許言之過早，「要求孩子了解保單詳細內容是有點為難，而且學生對商業保險的決定權很有限，」就連對大學生談保險，黃天牧也是從生活中最常見的強制車險著手。其實，金融教育在介紹理財工具之餘，應從「生命教育」的角度出發，引導孩子建立健康的價值觀；而為了提高成效，也要寓教於樂、花招百出，讓孩子輕鬆踏入金融社會，坊間流行的親子理財營就是一例。

保險教育推廣老幼 金管會與企業同行

不過，保險教育只播種在孩子身上是不夠的，黃天牧直指國人「重儲蓄而輕保障」的觀念是長久問題，「國人習慣上還是將保險視為可還本的投資，忽略分散風險的本質。」雖然這些年在金管會與民間機構的推動下，這樣的風氣已慢慢扭轉，但仍須加強。

事實上，提升全民對保險的認識，已被公認是保險業者應盡的企業社會責任之一，保險業近年來展現活力，結合路跑、園遊會、微電影等媒介傳達風險管理的重要性。保險業費盡心思，是不是因為主管機關提供了什麼誘因？黃天牧澄清，金管會並沒有強制規定保險業的公益教育要做到什麼程度，「還是應該讓保險公司保留營運策略的彈性，」教育應是自發性，且目前企業社會責任常列入公司治理的評鑑項目之一，能鼓勵保險業有所作為。至於民眾最容易遇到的保險老師──業務員，法規也規範銷售資格、人員培訓、銷售過程告知等，金管會也已把關。

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